Az általános iskolák felső tagozatán az irodalomtanítás többek között az olvasáskultúra kialakítását, az irodalomelmélet alapismereteinek bemutatását, szókincsfejlesztést és a művelődéstörténeti alapok elsajátíttatását tűzi ki célul. A tanultak ellenőrzése ugyanilyen sokrétű kell hogy legyen. A változatos ellenőrzést teszik lehetővé a sokszínű feladatokból álló feladatlapok. A szerzőpáros olyan tudásszintmérő lapokat állított össze, amelyek a tanulók életkori sajátosságainak megfelelő arányban tartalmaznak egyre nehezedő szövegeket és egyre összetettebb, ugyanakkor igen érdekes, sokszor játékos, sokszor igen színvonalas feladatokat. A kiadvány a megszokott A és B feladatsor variánsokat tartalmazza.