Difer eszközök

MS-9325

DIFER - Az írásmozgáskoordináció fejlesztése 4-8 éves életkorban

Tanári kézikönyv

iskolai előkészítő és 1-2. évfolyam, 4. kiadás (2017. 03. 03.)

Mozaik Kiadó

szerző: Miskolcziné Radics Katalin, Nagy József Dr.

méret: 168x238 mm

terjedelem: 64 oldal

Tartalom Mintaoldalak PDF betekintő

3 380 Ft

Kosárba

A kézikönyv Fejlődést segítő játékok és gyakorlatok c. fejezetének három részét a fejlődés három szintje képezi: az írószer nélküli ujjmozgás-koordináció, mint az írószerrel (rajzoló-, festőeszközzel) működő írásmozgás-koordináció előfeltétele, valamint a betűelem-másoló készség, mint az írástanítás közvetlen előfeltétele. Ez a három szint elsajátítási sorrendet jelent abban az értelemben, hogy az előkészítő és a kezdő szinten lévő gyerekek számára az ujjmozgás-koordináció fejlődésének segítése a feladat (még nem ajánlott az írószerhasználat, legföljebb firkálásra). A haladó szintet elérő gyerekek írószeres játékokra, tevékenységekre alkalmasak, de továbbra is részt vehetnek az ujjmozgás-koordinációs játékokban. A betűelem-másoló készség fejlesztése csak a befejező és az optimális szintet elérők számára ajánlott.
Gyakorlatilag ez azt jelenti, hogy a középső csoportosok körében az ujjmozgás-koordináció fejlődésének segítése a fő feladat, a nagycsoportosok körében az írószeres játékok, tevékenységek dominálhatnak. A betűelem-másoló készség fejlesztése pedig az iskola feladata, miután az osztály tanulói (legföljebb egy-két kivételtől eltekintve) az írószeres játékoknak köszönhetően eljutottak az írásmozgás-koordináció befejező (legalább 70 százalékpontos) szintjére.

Kapcsolódó kiadványok

Diagnosztikus fejlődésvizsgáló rendszer - A mappa és a kézikönyv 2016-ban megújult külsővel jelent meg. Jelentős változás csak a Fejlődési mutatóban történt. MS-9321

MS-93218 980 Ft

A beszédhanghallás fejlesztése óvodában, iskolában - 2021-ben átdolgozott kiadás, mellékletben a FON-E mérőlapokkal. Elmélet és a fejlődést segítő játékok és gyakorlatok kibővítve óvodáskortól 6. osztályig. MS-9326

MS-93263 780 Ft

DIFER - A szocialitás fejlesztése 4-8 éves életkorban - A kapcsolatfelvétel, a társakhoz, a pedagógushoz való viszonyulás, a feladatvállalás, a feladattartás készségének és az elemi szintű erkölcsi érzék fejlesztéséhez MS-9327

MS-93273 380 Ft

Kompetenciaalapú kritériumorientált PEDAGÓGIA - A kritérium-orientált pedagógiai kultúra lehetőségeiről publikált tanulmányok gyűjteménye Nagy József professzor szerkesztésében MS-9320

MS-93204 396 Ft

DIFER - Fejlesztés mesékkel - Az anyanyelv, a gondolkodás fejlődésének segítése mesékkel 4-8 éves életkorban MS-9332

MS-93325 180 Ft

DIFER - A számolás fejlesztése 4-8 éves életkorban - Kézikönyv szülőknek, óvodapedagógusoknak, tanítóknak. A kiadvány 116 játéka otthon, az óvodában és az iskolában egyaránt alkalmazható MS-9334

MS-93344 180 Ft

Mozgásfejlesztő játékok gyűjteménye - A gyerekek testtartását javító, koordinációs képességét fejlesztő játékötletek óvodapedagógusoknak, tanítóknak, szülőknek. MS-9341

MS-93414 880 Ft

Játékmozaik - Készségfejlesztő órai játékok - Száz, tanórán is játszható figyelmet, kommunikációt és együttműködést fejlesztő játék MS-9342

MS-93423 680 Ft

DIFER Fejlesztő füzetek - Írás - Az írásmozgás és a szem-kéz koordináció fejlesztése játékos feladatok segítségével MS-9329V

MS-9329V1 380 Ft

DIFER Fejlesztő füzetek - Számolás - Feladatok a számfogalom fejlesztéséhez, a manipulatív számolás megfelelő alapozásához MS-9330V

MS-9330V1 380 Ft

DIFER Fejlesztő füzetek - Tájékozódás - Az irányfogalom fejlesztése a síkon és a térben, vidám rajzos feladatok segítségével MS-9331V

MS-9331V1 380 Ft

Mintaoldalak

Tartalomjegyzék

BEVEZETŐ	7
A problémák külső okai	7
A problémák belső okai	8
A preventív fejlesztés lehetőségei és feladatai	10
AZ ÍRÁSMOZGÁS-KOORDINÁCIÓ ELMÉLETI KÉRDÉSEI	12
A kézírás funkciói	12
Az iskolai tanulás eszköze	12
A cselekvŐ tanulás eszköze	13
A külsŐ munkamemória eszköze	14
A hatásdúsítás eszköze	14
Az eredményes írástanulás elŐfeltételei	15
Az írásmozgás-koordináció elsajátítása: belsŐ és külsŐ feltételek	18
Érés: mielinizáció, az ujjizmok és az észlelés fejlŐdése	18
Ujjmozgás-koordináció	19
Írásmozgás-koordináció	19
Az írásmozgás-koordináció fejlesztésének stratégiai kérdései	19
Motiváció	20
Kritériumorientált fejlesztés	22
Az egyéni különbségek kezelése	22
FEJLŐDÉST SEGÍTŐ JÁTÉKOK ÉS GYAKORLATOK	24
Az ujjmozgás-koordináció fejlodését segítő játékok	25
Ujjmozgás és tapintás	26
Gyakorlati jellegű készségek	28
Fuzés, fonás, szövés	32
Gyurmázás	35
Építő, konstruáló játékok	35
Az írásmozgás-koordináció fejlődését segítő játékok	43
Firkálás	44
Színezés	45
Rajzolás	46
Ráírás	50
Másolás	52
Betűelem-másoló gyakorlatok	54
SZAKIRODALOM	57
AJÁNLOTT MÓDSZERTANI KIADVÁNYOK	60

Azonosító:
Jelszó:
bejelentkezés
Regisztráció \| Elfelejtett jelszó

Nézz körül itt is!

Difer eszközök

DIFER - Az írásmozgáskoordináció fejlesztése 4-8 éves életkorban

Tanári kézikönyv