Helyesírás gyakorlókönyv
|
Feladatgyűjtemény 6-12. évfolyam, 19. kiadás (2024. 09. 12.) Mozaik Kiadó szerző: Noll Katalin
méret: 202x284 mm
terjedelem: 208 oldal
3 680 Ft
Kosárba  |
A nyelv működésére is rávilágító feladatgyűjtemény a kompetenciaalapú oktatás jegyében változatos feladataival segíti a helyesírási készség kialakítását, s ugyanakkor annak szinten tartását is. Nemcsak a szabályokat gyakoroltatja és alkalmaztatja, hanem rámutat a nyelv logikájára is, ami nagy segítséget nyújt az egyes kifejezések helyes írásmódjának elsajátításában, annak begyakorlásában, valamint az ismeretek átismétlésében. A feladatgyűjtemény már 12 éves kortól használható. A középiskolai ismereteket igénylő, illetve a felső szintű, gondolkodtatóbb feladatokat külön jelöljük. |
Kapcsolódó kiadványok
MS-2370U2 580 Ft
MS-2371U2 780 Ft
MS-2372U2 380 Ft
MS-23732 780 Ft
| A kiadvány digitális változata a könyvben levő kóddal ingyenesen elérhető * A kiadvány hátsó borítójának belső oldalán található egyedi kóddal a kiadvány digitálisan is elérhető. Az aktivált kódokkal 1 éves DÍJMENTES hozzáférést ajándékozunk a kiadvány digitális változatához. Az aktiválás a www.mozaweb.hu/aktivalas oldalon, a Fiókom/Új kód aktiválása menüpontban érhető el. |
Mintaoldalak
Tartalomjegyzék
| Tartalom | 3 |
| Bevezetés | 3 |
| I. A betűk | 4 |
| 1. A hangjelölés | 4 |
| 2. Magánhangzóink | 5 |
| 3. Mássalhangzóink | 6 |
| 4. A betűrend | 10 |
| II. A kiejtés | 14 |
| 1. A kiejtés hatása a helyesírásra | 14 |
| 2. Szóvégi magánhangzók | 18 |
| 3. Szóbelseji magánhangzók | 19 |
| 4. A szótő és a toldalékok | 24 |
| 5. Mássalhangzó-hosszúság | 34 |
| III. A szóelemzés | 41 |
| 1. A mássalhangzók minőségi változásai | 41 |
| 2. A mássalhangzók mennyiségi változásai | 50 |
| IV. A hagyomány | 53 |
| 1. A hagyomány elve helyesírásunkban | 53 |
| 2. Az ly/j kérdése | 54 |
| 3. A hagyományőrző hangjelölés | 58 |
| V. Az egyszerűsítés | 61 |
| VI. A mellérendelő szóösszetételek | 62 |
| 1. A szóismétlések | 62 |
| 2. Az ikerszók | 64 |
| 3. Az álikerszók | 65 |
| 4. Átmeneti csoport a mellérendelésen belül | 66 |
| 5. Valódi mellérendelő szóösszetételek | 67 |
| 6. A mellérendelések írásmódjának gyakorlása | 68 |
| VII. Az alárendelő szóösszetételek | 72 |
| 1. Alanyos alárendelések | 72 |
| 2. Tárgyas alárendelések | 73 |
| 3. Határozós alárendelések | 75 |
| 4. Jelzős alárendelések | 78 |
| 5. A többszörös összetételek és a három mozgószabály | 94 |
| 6. Igekötő, névutó, névmás(i határozószó) | 99 |
| 7. Az -e kérdőszócska | 102 |
| VIII. Számok | 103 |
| 1. A számok betűvel való leírása | 103 |
| 2. A számok számjeggyel való leírása | 104 |
| 3. A keltezés | 105 |
| IX. A földrajzi nevek | 107 |
| 1. Egybeírt földrajzi nevek | 107 |
| 2. Különírt földrajzi nevek | 109 |
| 3. Kötőjellel írt kételemű földrajzi nevek | 112 |
| 4. Kötőjellel írt háromelemű földrajzi nevek | 117 |
| 5. Kis- és nagykötőjel | 118 |
| 6. A csillagnevek | 120 |
| X. Intézménynevek | 121 |
| 1. Az intézménynevek | 121 |
| 2. Az intézménynévszerű nevek | 125 |
| 3. Rendezvények nevének írásmódja | 126 |
| XI. Személynevek | 127 |
| 1. Az alapforma | 127 |
| 2. Toldalékos alakok | 128 |
| 3. Az idegen személynevek | 131 |
| XII. Márkanevek | 134 |
| XIII. Kitüntetések, díjak | 135 |
| XIV. A címek | 136 |
| XV. Betűszók, mozaikszók, rövidítések | 139 |
| 1. Betű- és mozaikszók | 139 |
| 2. Rövidítések | 142 |
| XVI. A szövegírás | 143 |
| 1. A kezdőbetűk | 143 |
| 2. Az elválasztás | 144 |
| 3. Az írásjelek | 147 |
| Próbatesztek | 155 |
| Megoldások | 167 |
A kiadvány bevezetője
| Kedves Olvasók! Meg lehet-e tanulni a helyesírást, betartva a sok-sok szabályt A magyar helyesírás szabályai alapján (Budapest, Akadémiai Kiadó, 2015, 12. kiadás)? Pillantsanak csak bele - e feladatgyűjtemény segítségével - kicsit mélyebben a nyelv történetébe és működésébe, s máris láthatják: csüggedésre semmi ok! Játékos, olykor komolyabb feladatok segítenek abban, hogy megtanulják a szabályokat, s le tudják írni helyesen a Magyar helyesírási szótár anyagának jelentős részét. Nem csak egy korosztály tarthat velem: 12 éves kortól minden gyerek, no és minden felnőtt próbálkozhat. A feladatok nehézségi fokát ? hogy kezdők és haladók, kicsik és nagyok könnyebben eligazodjanak ? megjelöltük a középszintű, középiskolás kortól ajánlott, valamint a felső szintű, kreatív gondolkodást igénylő, elgondolkodtató feladatokat. Azok a feladatok, amelyek előtt nincsen jelölés, az alapfokú ismereteket tartalmazzák. Válassza hát ki mindenki a számára megfelelő szintű feladatokat! A hangok jelölésétől egészen a szövegírásig, írásjelekig kalauzoljuk Önöket, 16 fejezeten át. A megoldások a feladatgyűjtemény végén találhatók; a gondolkodást igénylő feladatok megoldásait számokkal jelöltük (a feladat száma megegyezik a megoldás számával), a többi kifejezés írásmódja a betűrendes oszlopokban található. Vajon meg lehet-e jegyezni ily módon a szavak helyes írásmódját? Erről az úgynevezett próbatesztek segítségével győződhetnek meg. A 6 teszt mindegyike rákérdez a fontosabb tudnivalókra, s ha ezek nem okoznak gondot, örömmel tapasztalhatják: sikerült! |
